En aquest capítol desenvolupem el treball en equip de diversos centres que pretenen analitzar els aspectes reeixits i els aspectes febles de la seva organització, funcionament, abordatge de tasques i treball en equip, com a base per prendre decisions sobre la priorització dels aspectes a millorar de la institució, planificar les millores, dur-les a terme i avaluar els resultats. Veiem detalladament un exemple d’un procés de millora en un centre d’educació secundària, un procés en un centre d’educació infantil i primària i un projecte de millora educativa entre els diferents agents implicats…
