En un centre educatiu apareixen molts altres temes, al marge dels processos de millora i del currículum, que requereixen un treball conjunt per ser abordats de manera òptima i necessiten una bona organització i una gestió adequades per afrontar-los amb eficàcia i amb una bona dinàmica. En aquest capítol exemplifiquem una manera de dur a terme aquests processos de treball sobre temes educatius que habitualment es presenten en els centres. Descriurem, com a exemple, la labor feta en un claustre de nou mestres, que es van proposar millorar les seves relacions amb les famílies, i analitzarem la…
