Continguts Gráo

El tiempo libre educativo y los procesos de inclusión sociocultural de personas migrantes y refugiadas en el País Vasco

Els processos d’inclusió social i cultural han de fer front a aquesta primera fase d’estrès i ansietat lligada a la cerca d’habitatge, de treball i al desarrelament social i emocional que les persones migrants i refugiats pateixen després de la seva arribada a una societat desconeguda (Frisby, 2011). El present treball, de caràcter quantitatiu, tracta d’analitzar a través de les dades obtingudes de les 320 enquestes realitzades a migrants i refugiats en la Comunitat Autònoma Basca aspectes com el nivell d’inclusió o el rol específic del temps lliure educatiu com a eina d’inclusió i per a la…

Contingut només disponible per a subscriptors


Accedeix a aquest article individual per només

4.99 IVA incluido

Descobreix tot el nostre contingut sense límits

També us pot interessar: