La seqüència presentada en aquest capítol se centra en el reconeixement i en la manipulació dels procediments lingüístics relacionats amb la temporalitat del relat, respecte a la relació entre el temps de l’enunciat, el temps de l’enunciació i els procediments que cohesionen el text narratiu mitjançant l’alternança de temps verbals, de manera que l’alumne arribi a la seva comprensió i al seu ús adequat. El capítol descriu detalladament els objectius de la seqüència, la proposta de desenvolupament de les activitats que es proposen –tenint en compte dos tipus de continguts: contextuals i text…
