Se describe, a continuación, una experiencia llevada a cabo con alumnos y alumnas de 4º de ESO de un instituto público de Cádiz (IES La Viña de Cádiz), consistente en la construcción de un módulo experimental interactivo que pretende demostrar, a través del sonido, el efecto Doppler, un fenómeno frecuente, que cuenta con multitud de aplicaciones en la vida cotidiana. El trabajo fue realizado por los estudiantes a modo de una pequeña investigación (Gil y Payá, 1988), dirigida y coordinada por el profesor de la asignatura de física y química. La construcción del módulo se enf…
