A partir de les experiències dels infants, es genera un marc d’intercanvi d’expressió i d’escolta activa que, mitjançant el treball posterior, permet desenvolupar uns altres nivells de llenguatge, com són el plàstic i l’escrit.
El context comunicatiu que vertebra la proposta «La capsa de les vacances» té continuïtat al cicle inicial. En acabar primer de primària, els nens i les nenes ja són força competents en llengua escrita; per això els proposem que confeccionin un diari.
