el aprendizaje en cooperación.
Durante el curso escolar 2002-003 se presentó la oportunidad de realizar una investigación por medio de la cual pretendimos mostrar, a través de experiencias realizadas en secundaria, cómo un contexto de trabajo en grupo cooperativo -en el que el alumnado puede discutir, reflexionar y reelaborar lo que saben, piensan y descubren a través de la controversia y la negociación de significados entre iguales- promueve el aprendizaje relevante y estratégico y pone en marcha valores fundamentales para el desarrollo personal.
La existencia de puntos de vista mode…
