Aquest capítol se centra en el projecte curricular de centre i l’atenció a la diversitat, són les claus en les quals es focalitza aquest capítol. L’autora hi aborda les diverses alternatives per a l’educació en la diversitat des del projecte curricular de centre, centrant-se en quin, quan i com s’ha d’ensenyar i avaluar. Per això proporciona diferents criteris i definicions que permeten entendre a la perfecció cada aspecte.
