Tener un planteamiento educativo nos ayuda a definir nuestra intervención como monitores
Cuando entramos en un comedor escolar podemos observar el bullicio de los cubiertos, de las bandejas, de los turnos para poder entrar y salir, los niños que piden agua, pan, que quieren repetir…
Si hiciéramos un análisis de esta situación, probablemente empezaríamos por evaluar un modelo de conducta de los niños, una organización concreta del espacio, unos recursos específicos, una manera de hacer y pensar del personal educador ya marcada por el ideario de la escuela (valores y principios que s…
