Felipe Zayas discuteix en aquest capítol el lloc de la gramàtica en l’ensenyament de la llengua a partir de seqüències didàctiques concretes. Planteja la necessitat d’examinar i redefinir els continguts gramaticals, la sintaxi de l’oració i les oracions de relatiu. Es tracta d’un enfocament que advoca per lligar les dimensions semàntica i pragmàtica de la llengua amb la descripció formal, l’estudi dels gèneres textuals amb la reflexió sobre els fets lingüístics.
