En aquest article els autors analitzen, des de diferents punts de vista, el fenomen del llibre de text com a factor que té un paper central entre els diferents elements d’un sistema educatiu en el qual totes les parts han d’estudiar-se en relació les unes amb les altres. Primerament, estudien les implicacions econòmiques de l’ús de llibres de text i arriben a la conclusió que la seua producció i distribució està estretament lligada a l’ordenació administrativa del currículum i que, per això, té garantides l’expansió i l’ús. Segonament, enfoquen la qüestió des del punt de vis…
