La noció de joc desperta tants apassionaments com desconfiances. S’elogia el joc com un dels mitjans més lliures i imaginatius dels éssers humans, i en especial els nens, per entendre i relacionar-se amb el món, però al mateix temps es procura que no contamini les activitats d’aprenentatge escolar. A les aules és preferible una separació estricta entre l’aprenentatge i el joc. L’animació a la lectura sovint ha estat desqualificada per la seva reivindicació del joc.
