Aquest treball mostra els avantatges d’instruir els mestres de formació inicial en el joc de rol com una estratègia útil per argumentar sobre ciències a l’etapa d’educació primària, presentant un joc de rol sobre l’eliminació de l’ús dels plàstics. S’hi ofereixen també algunes valoracions fetes pel professorat sobre els jocs de rol i uns arguments sobre com canvien les seves percepcions abans i després de portar-los a la pràctica.
