Quan parlem de ciutadania crítica i participativa, es considera que la infància en forma part? Presentem una proposta didàctica per a treballar des de l’anàlisi crítica i emocional el barri que envolta l’escola. Aquest projecte comença amb el treball específic dins de l’aula, continua amb la realització d’eixides de camp per l’entorn urbà pròxim i finalitza amb un mapeig en línia, on l’alumnat de tercer d’educació primària comparteix el seu esperit problematitzador sobre allò que l’envolta mitjançant el llenguatge digital.
…
