L’estructura del seguiment de l’alumnat ens permet recollir, analitzar i valorar el procés de cada escolar i ens facilita elaborar i dissenyar estratègies conjuntes d’intervenció amb més flexibilitat. També possibilita l’acció educativa compartida, atès que tot el professorat que incideix en un grup s’implica en la tutoria. La reflexió sobre la pràctica esdevé un instrument de formació per al professorat.
