Un factor rellevant en els processos clau de l’ensenyament és el feedback. En aquest capítol s’aborda la naturalesa del feedback i els seus objectius per promoure accions per part de l’alumnat que els ajudin a superar la diferència que separa el seu acompliment actual del que s’explicita en els objectius d’aprenentatge. Es descriuen diferents tipus de feedback i s’analitza l’efectivitat d’aquestes diferents formes en l’aprenentatge dels alumnes i les alumnes.
