El jugador de baloncesto, en su proceso de aprendizaje, necesita desarrollar dos tipos de mecanismos cognitivos: los que permiten tomar decisiones razonadas, pues existe tiempo suficiente (aunque siempre es reducido en baloncesto) para tomar la decisión, y los que hacen posible la toma de decisiones más intuitivas, sin que intervenga la conciencia. Tanto para unos como para otros las consignas respecto al diseño de la tarea van a ser similares. Lo que debe cambiar es la intervención del entrenador: en unos casos se les ayudará a reflexionar sobre lo que hacen y deberían hacer y, en ot…
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