El capítol analitza l’actual currículum de Llengua i Literatura de l’educació secundària obligatòria (ESO), que pren com a punt de partida i fonament el desenvolupament de la competència plurilingüe i multicultural i la competència comunicativa. Així mateix, s’ofereixen quadres de síntesi dels continguts del primer curs, els quals exemplifiquen la interrelació que cal fer entre els continguts expressats en forma de llista en els currículums, tot permetent-ne una visió més sintètica….
