Des de la primera infància l’ésser humà aprèn a través de l’observació, la interacció social i la participació amb les persones que l’envolten. D’aquesta manera, els nens i les nenes van construint la seva realitat sexual a través de l’adquisició d’un llenguatge i experiències que els serviran de guia en aquest sentit. Al llarg d’aquest capítol es consideren les característiques generals del currículum de la coeducació sexual centrada en la realitat sexual humana, per tal de mostrar la diferència entre aquest tipus de desenvolupament sexual i la pedagogia de la reproducció….
