Quin ha estat el recorregut fins a arribar a l’actual currículum de la Llei orgànica d’educació (LOE)? Aquest capítol mira de respondre a aquesta i a altres preguntes relacionades amb el currículum de música a l’educació secundària obligatòria (ESO), entès com el marc de referència a partir del qual es dissenyen els processos d’ensenyament i aprenentatge. D’aquesta manera, s’analitzen i interpreten els principals elements del currículum de música, per tal de dur a terme un adequat disseny, planificació i posada en pràctica dels recursos necessaris per a l’ensenyament musical….
