En aquest capítol es pretén facilitar la lectura del decret que estableix l’estructura del batxillerat i els seus ensenyaments mínims, centrant-nos en les característiques generals del currículum, en els diversos apartats i en algunes activitats per a l’aprenentatge de diferents continguts, per tal de recollir els elements característics en què s’ha de basar la programació. Així mateix, es fan uns quants suggeriments per a la realització d’activitats de diversos àmbits d’estudi de les dues assignatures de biologia en els cursos de batxillerat….
