Les qüestions ideològiques s’enfronten a gran part de la societat, que s’identifica amb un posicionament determinat en funció de les seves creences, filiació política o visió educativa. Així mateix, aquestes qüestions es veuen reflectides en un currículum que no és neutre, i que condiciona l’educació rebuda per les noves generacions. Aquest capítol presenta el currículum inclusiu i competencial com una proposta adequada per fer factible la convivència intercultural i interreligiosa, un model que encara no s’ha refermat en el context del sistema educatiu espanyol.…
