Els abordatges dels nens amb trastorns del desenvolupament en la protoinfància, tant a nivell de la criança, com de l’educació o de la teràpia, estan determiants per marcs teòrics, creences, opinions i sabers distints que consideren com són els processos essencials biopsicosocials en els quals es constitueix un subjecte. A partir d’això, es plantegen rols i accions necessaris de la família, de l’entorn, de les institucions per promoure’ls i sostenir-los.
Els descobriments de la doctora Emmi Pikler sobre la gènesi de la motricitat en el nen petit i les seves implicacions en la pers…
