L’autocontrol és també un dels elements destacables en l’autoregulació de l’aprenentatge, entès com la funció cognitiva que ens permet inhibir les respostes automàtiques que el nostre organisme ofereix davant determinades situacions, especialment, les respostes emocionals. El capítol se centra en la relació entre l’autocontrol i el rendiment acadèmic així com els factors que modulen la capacitat d’autocontrol i la promoció d’aquest element a l’escola.
