Aquest capítol, a càrrec de Teresa Huguet, se centra en l’assessorament a la posada en marxa de processos de docència compartida, en què dos docents treballen simultàniament a l’aula. Es presenta aquest tipus de docència, es plantegen uns quants dels seus avantatges i potencialitats, i s’analitzen les dificultats que hi pot haver a l’hora de mirar d’iniciar-la. Al final del capítol s’inclouen activitats, fonts i recursos i referències bibliogràfiques que complementen la lectura.
