A través de l’aprenentatge dialògic, el qual sistematitza moltes aportacions educatives d’aquests últims anys, aquest capítol aporta una sèrie de propostes i reflexions que ens permetran actuar en la pràctica des d’una visió crítica de l’educació i de la societat. Així mateix, s’ofereixen unes breus idees sobre les comunitats d’aprenentatge com a pràctica educativa dialògica. Amb això creiem continuar una ja llarga tradició de pedagogies crítiques que han treballat per estendre l’educació a totes les persones, i fer-ho de manera que serveixi d’instrument d’emancipació i alliberament persona…
