La literatura postmoderna actual disposa d’una producció de relats breus que està marcant tendència. Les característiques de síntesi, ironia i suspens, entre d’altres, ofereixen un ventall didàctic potent per treballar-los a les aules i fomentar l’educació literària. La seqüència didàctica que es presenta en aquest article parteix d’aquests relats, amb la finalitat d’afavorir-ne la recepció i la producció per a primer i segon de secundària.
