La qüestió de la diversitat a les aules i la resposta que s’ha de donar a aquesta problemàtica des de l’assignatura de música és el tema principal d’aquest capítol. Partint d’una definició del concepte de diversitat, el capítol se centra fonamentalment en la diversitat cultural i confronta els ambients escolars amb les cultures juvenils, posant de manifest la necessitat de crear ponts de comunicació que permetin vincular els interessos dels joves amb les propostes que es duen a terme a les aules. Així mateix, s’analitzen alguns projectes musicals considerats models de bones pràctiques….
