Fins que no hi ha la Llei d’ordenació general del sistema educatiu (LOGSE) no es defineixen els currículums de les diverses etapes educatives. Parlar de currículum és parlar d’objectius, de continguts, d’avaluació i de competències, terme sorgit arran d’aquesta llei. En aquest capítol es desenvolupen tots aquests conceptes, fent referència als plantejaments de la Llei orgànica d’educació (LOE).
