Amb la crisi de la COVID-19, la didàctica a distància s’ha convertit en l’única forma possible de poder continuar amb la instrucció de centenars de milers d’alumnes de tot el món. En aquest projecte, realitzat en una escola secundària italiana, es presenta una formació per al professorat en la creació de xarxes educatives per poder implementar així un seguiment detallat dels discents, tant en la didàctica a distància com en la presencial. Amb la creació de xarxes educatives es pot realitzar una tasca de reforç i seguiment fora de l’aula de tot l’alumnat, així mateix, tindrem la possibilitat…
