No hi ha un únic tipus de dificultat o problemàtica relacionada amb l’activitat gràfica de l’escriptura, per les diferents causes que la poden originar i les seves diverses manifestacions. En aquest capítol ens centrarem en com es poden reconèixer i detectar els problemes del grafisme, tenint en compte les produccions escrites i postures corporals dels nens i les nenes a l’aula. En especial tractarem les disgrafies, una de les problemàtiques més destacades relacionades amb el grafisme, i la manera com es pot prevenir, detectar i intervenir aquesta dificultat dins de l’aula….
