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¿Dibujamos la solución de un problema?

¿Dibujamos la solución de un problema?

Beatriz Sánchez-Barbero

María José Cáceres García

Universidad de Salamanca

Los planes de formación docente deben abordar diferentes tareas que doten a los futuros maestros de recursos con los que organizar la docencia en las aulas de matemáticas. En este trabajo se expone una experiencia con futuros docentes en la que debían expresar la solución de un problema a través del dibujo. Los resultados muestran que la motivación e interés de los estudiantes fue mayor que la habitual en la resolución escrita de problemas.

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Uno de los procesos cognitivos …

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