Quan parlem de l’alumnat amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament ens referim a un ampli ventall d’alumnes que, per raons diverses (neurològiques, cromosòmiques, a causa d’accidents, manca d’estimulació…), tenen limitacions en el seu funcionament intel·lectual, la qual cosa comporta diferències importants respecte als seus iguals. Aquest capítol centra l’atenció en aquests alumnes al llarg de l’escolaritat, presentant els aspectes fonamentals en els quals ens hem de fixar per detectar un possible retard en el desenvolupament mental, les capacitats que queden més afectades en l…
