Aquest capítol se centra en la importància de la detecció per a una valoració diagnòstica i una intervenció precoç. Així doncs, es descriuen diferents instruments necessaris per a la detecció d’alumnes amb trastorns de l’espectre autista a l’escola i en les diverses etapes educatives i es mostren uns quants indicadors d’alerta que ajuden a aquesta detecció. Igualment, es parla de la necessitat del treball col·laboratiu entre els diferents professionals i la família per poder donar totes les ajudes i estratègies educatives necessàries per al benestar del nen o de la nena….
