Aquest capítol presenta una seqüència d’ensenyament-aprenentatge centrada en els plàstics i la contaminació per a l’etapa d’educació secundària obligatòria que ha tingut en compte en el seu disseny els interessos de l’alumnat i que pretén millorar la seva conscienciació mediambiental. La seqüència inclou una activitat inicial on els estudiants reben informació sobre la composició dels plàstics i les seves propietats fisicoquímicas. Després, es treballen diferents activitats que permeten desenvolupar habilitats associades a les pràctiques científiques d’indagació i argumentació, com la cerca…
