Es presenten tres activitats. A la primera, a partir de la pròpia experiència, es reflexiona a l’aula sobre la comunicació oral i els desacords comunicatius. A la segona, l’alumnat ha de recollir al seu mapa conceptual el més destacat del moviment cultural assignat. Per acabar, a partir del debat sobre quins aspectes condicionen l’èxit o el fracàs d’una taula rodona, es consensua la rúbrica d’avaluació.
