Formar profesores y crear una estructura docente para ello
La formación del profesorado de secundaria es en España una cuestión pendiente que se arrastra desde hace casi cuarenta años. A las deficiencias generalizadas en esta formación habrá que achacar algunos de los resultados menos favorables para la educación española reflejados en el informe PISA. Abordar esta cuestión es, pues, a nuestro juicio, una responsabilidad de las universidades y de las administraciones educativas que no puede prolongarse ya por más tiempo. ¿Esto quiere decir que el problema permanece treinta y ocho …
Contingut només disponible per a subscriptors
Accedeix a aquest article individual per només
Descobreix tot el nostre contingut sense límits
Des de
Ja tens compte? Inicia sessió
