El presente artículo resume la experiencia didáctica de un grupo de profesores del I.B. “Marqués de Lozoya” de Cuéllar, iniciada en el curso 93-94 y puesta en práctica en el aula en los dos cursos siguientes. Se trataba de estudiar la Edad Media castellana a través de un ejemplo concreto y significativo: la Comunidad de Villa y Tierra de Cuéllar, y se trataba de hacerlo desde un punto de vista integrador de diversas ciencias sociales, aunque con un mayor peso de la historia, el urbanismo y el arte, en este caso del Mudéjar, estilo muy presente en la villa. Este trabajo fue merecedor…
