Deixem d’inventar la roda
Pare, formador i mestre a parts desiguals
Si se sap des de fa més de cent anys què necessita la infància i com haurien de ser els centres educatius per organitzar-ne el desenvolupament, per què ens deixem portar per les modes pedagògiques, si això ens fa perdre el focus del que realment és important?
Què els cal a les nenes i als nens? Ho tenim clar? És possible que no, i aquest és el primer pas: saber-ne les necessitats i els processos de desenvolupament.
Actualment ens veiem embolcallats en una pluja de descobriments qu…
