Avaluar per competències professionals o professionalitzadores implica una gran dificultat per als docents, ja que moltes resulten inaccessibles a l’observació. És a dir, el mestre podrà observar les capacitats implicades en les competències quan l’alumne les posi de manifest a l’aula, però mai no tindrà la certesa que es transferiran, de l’escola o la Universitat, a l’àmbit laboral. Aquest capítol presenta una reflexió sobre com hauria de ser l’educació per al desenvolupament de les competències
…
