En aquest escrit es pretén reflexionar sobre alguns aspectes del contingut i de l’avaluació de les matèries comunes de llengua i literatura en relació amb el marc dins el qual se situa el batxillerat, que per a la majoria d’alumnes és una etapa intermèdia entre l’ESO i la universitat, amb un currículum obert que es contradiu amb unes proves selectives finals, fortament condicionadores dels continguts triats i avaluats a l’aula. Amb l’ajut d’una entrevista a quatre reconeguts docents, s’analitzarà la realitat actual amb vista a extreure’n dades per al futur, en què ens espera una im…
