L’ensenyament de les ciències ha de formar ciutadans i ciutadanes capaços de participar en la societat del segle XXI de manera activa i crítica. Les controvèrsies sociocientífiques i, en concret, les notícies de premsa que hi estan relacionades esdevenen una eina didàctica potent per aconseguir aquest objectiu, tant dintre de l’aula com fora.
