Centrant-se en el primer cicle, de 0-3 anys, el capítol següent ofereix diverses configuracions d’espais i contextos de joc simbòlic a partir d’instal·lacions i materials que permetin als nens i les nenes començar a imitar, descobrir, explorar, relacionar-se i interactuar amb el seu propi cos a l’escola infantil a través del joc lliure. Si bé es poden produir situacions inesperades, l’organització dels contextos de simbolització està pensada perquè passi el que pretenem que passi: l’aparició dels jocs presimbòlics.…
