Des d’un enfocament sociocultural, aquest capítol parla sobre els contextos d’aprenentatge dels nens i les nenes de l’educació infantil, dels espais que els permeten interaccionar socialment amb altres persones per adquirir el coneixement necessari per assolir diverses fites. D’altra banda, no tan sols es parla de la comunitat, la família i l’escola com a contextos d’aprenentatge, sinó també de la importància del diàleg i la construcció de les zones de desenvolupament pròxim en educació infantil….
