Les mestres d’educació infantil han de construir relacions amb cada nen i nena del seu grup, i quan ho fan van definint i modificant les seves expectatives. Conèixer els membres d’un grup no és una tasca senzilla i, per això, es busquen informacions i referències de moltes fonts, compartint i contrastant la representació de cada nen i nena amb altres mirades rellevants. Aquest capítol se centra en la construcció de les relacions i representacions dels nens i les nenes a partir de la interacció complementària de l’escola amb les famílies.…
