Malgrat que sempre es consideren d’una categoria inferior, les problemàtiques socials també afecten la infància i el seu reconeixement social és necessari per reclamar els recursos que responguin a les seves característiques. Aquest capítol fa referència a les consideracions principals que cal tenir en compte per a la infància, des de l’educació que ha de plantejar l’escola infantil fins a la formació i titulació dels professionals de l’educació infantil, la necessitat d’investigar la pràctica educativa en aquest àmbit i la importància de les entrevistes com a estratègia per a la interacció…
