Conocer el clima social aula supone el principio del trabajo en competencias emocionales

En muchos de los estudios que versan sobre centros escolares se habla de una variable, junto con otras, que de un modo u otro ejerce influencia en aspectos de la formación de los alumnos. Hablamos de clima social aula.La revisión que hemos realizado de dicho constructo en varios estudios nos lleva, en estos momentos, a situarnos en su abordaje desde su naturaleza compleja a la vez que desde la necesidad de no descuidarlo dentro de la apuesta que muchos docentes están realizando por la educación en competencia emocional (término propuesto por Bisquerra y Pérez, 2007, en un intento inte…