La principal novetat de la introducció a les aules dels mètodes globalitzats rau en les maneres d’abordar les unitats didàctiques, ja que la premissa principal ha de ser que els aprenentatges que facin els i les alumnes esdevinguin significatius i funcionals. Això implica que els continguts d’ensenyament s’han de presentar des d’aquest mateix enfocament, primer treballant des d’un enfocament més inductiu, no deductiu i centrat en la teorització dels continguts, per després tendir progressivament a un enfocament globalitzador.…
