No tendría sentido hacer aquí un desglose exhaustivo de los objetivos educativos vinculados a la educación de “lo corporal” en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Tales contenidos se encuentran en muchos textos e incluso el propio BOE los ha reflejado en buena medida.
Creo que éste debe ser un espacio para la reflexión de la tarea educativa en la que ocupan tanta significación las intenciones como la coherencia metodológica que las respalda.
Debería incluir también una reflexión sobre la significación social y ética que cualquier abordaje de “el cuerpo” encierra. Pero esto úl…
