Entre els reptes actuals de l’educació es troba el dret d’accessibilitat universal a aquesta, la qual cosa implica una revisió dels models de desenvolupament del procés d’ensenyament-aprenentatge. En aquest sentit, les comunitats virtuals en obert permeten ampliar la mirada educativa i posar en valor els sabers compartits, donant cabuda a les alfabetitzacions múltiples i posant en valor el disseny universal d’aprenentatge. Mitjançant aquest capítol, es pretén donar a conèixer els resultats obtinguts després de la recerca de la comunitat virtual d’aprenentatge d’una trobada formativa massiva…
